“小?孩子的兴趣很宝贵,有?时候也很短暂。”王崎信武的声音很轻柔,比起诉说着什么，有?时候更像是在?安慰人的低语。
听的人很容易就放松下来。
“因为小?孩子玩的天性更高吧？也有?可能他们会在?之后有?更加擅长或者更加喜欢的乐器。”
“对，所以现在?的工作只?是启蒙，让小?孩子们接触到音乐，再接触到乐器。”王崎信武说道，“可惜的是,我能最大程度提供帮助的，只?有?弦乐。”
“略微懂一点管乐,但仅仅是略微懂一点。”
“能够演奏自己喜欢的乐器，是件幸运又幸福的事情。”
“没有?人知道以后会发生什么，现在?最开始做出的选择也许是最好的，也可能是最差的，中规中矩占了?绝大多数。”
“但不迈出尝试的这一步，就永远不会知道自己适合什么，自己喜欢什么。”
“尝试的过程会有?些漫长，喜欢的心?情也会遭遇困境。这种?时候稍微逃避一下也是未尝不可的，只?要不放弃了?热爱。”
月野菜菜子眨了?下眼。
不知不觉进入了?王琦的乐观小?课堂。
前面尚且是在?所讨论的话题里，后面似乎有?些发散地到了?另一个层面。
最后一句的感慨若有?所指。
“王琦学?长的话，是在?说这些小?孩子，还是在?说金泽老师？”
眯上的笑眼张开些，王崎信武看了?月野菜菜子几秒，模棱两可道：“我只?是喜欢说一些这样的话。”
这种?反应让笃定?答案的月野菜菜子有?些动?摇。
“不管说的是谁，享受音乐总是没错的。”王崎信武总结着，将话题翻篇。
正好小?孩子们进入了?短暂的休息时间，月野菜菜子回到大提琴组，准备辅助志水桂一的教学?。
火原和树在?帮忙维持小?孩子们休息回来的秩序后，又在?王崎信武的带领□□验了?会小?提琴。
日野香穗子则在?月野菜菜子的指导下，尝试了?大提琴。
志水桂一和月森莲则对另一种?琴没什么兴趣，耐心?地进行着基础的教学?。
转眼活动?结束。
“谢谢老师。”
“谢谢哥哥。”
“谢谢姐姐。”
稚嫩的声音混杂着，让一下午的辛苦在?精神上被抹平。
想到也许在?这群小?孩中，会有?人对乐器感兴趣进而开始学?习，就会有?种?充满希望和期待的满足感。
可能在?自作多情，但传递了?什么的感觉很棒。
也许这也是王崎信武热衷于普及的原因。
“辛苦你们了?。”竹内女士送上买来的饮料和小?点心?，“还有?些茶，如果你们想喝的话。”
“谢谢。”
“谢谢你们。”竹内女士又和王崎信武说了?几句，便?到隔壁的房间去?了?。
“还挺有?意思的。”火原和树伸了?个懒腰。
原本的工作是帮忙维系秩序，但后面小孩子们都对乐器表现出了?兴趣，火原和树的工作格外轻松。
“你是说小?孩子有?意思，还是提琴有意思？”月野菜菜子好奇地问道。
“唔，小?孩子很有?意思，今天体?验提琴也很有?趣。”火原和树仰了些脑袋，像是正在?脑中比较，“不过我最感兴趣的，还是小?号。”
说着，火原和树夸张地抬手比划，“和弦乐划开界限。”
“那我们一会要去?吃饭，火原学?长要自己先回家吗？”
“！对不起，弦乐也很棒，请带我一起！”
收尾工作比准备工作还要累人。
众人帮忙将琴收好，搬回到王崎信武的车上去?。
“如果你后面还想学?小?提琴，可以找我。”
如果不是只?有?月森莲走在?自己旁边，月野菜菜子差点以为自己幻听。
也有?可能是幻听。
月野菜菜子不确定?地看向月森莲：“学?小?提琴？”
“嗯。”
“下周可就是音乐赛了?，月森同学?。”月野菜菜子语气调侃，“不怕影响到你的练习吗？”
“你的话，没关系。”
月野菜菜子脚步一顿，盯着月森莲看。
月森莲没有?回应月野菜菜子的眼神，停下脚步抱着琴盒直视前方。
只?是耳垂再次出卖了?少年的状态。
很红。
红得有?些艳丽。