白纸黑字的标题格外醒目。
——转学申请书。
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等周淮聿回来时，第二节 课的上课铃正好打响。
他依照英语老师杨昌的要求，先打开了教室里的多媒体设备，又把教材和教辅都在讲台上放好，挑了几根长度适宜的粉笔放在一边，随后才不徐不疾地回了自己的座位。
少年扫了眼自己的同桌。
临走前眼睫毛还像受惊的蝴蝶般不断颤动的温淇竹此刻平静得出奇，她出神地盯着自己的英语书，完全没有注意到他已经重新坐下。
想起上节课的事，周淮聿愉悦地弯了下唇，正欲开口，就被对方抢先一步。
“周淮聿。”
这一声喊得毫无情绪，无波无澜，和温淇竹平时欢脱的个性截然不同。
他蹙了蹙眉，没有作声，安静地看着她，等待下文。
温淇竹转头看向他，下唇有一道浅浅的齿痕，也不知咬了多久。
“你要转学吗。”
不等他回答，她表情变化一瞬，又紧接着说：“算了没什么，我就是随口说一句。”
少女有些气恼地回过头去，把好几本书摞在两人之间，隔开距离。
杨昌也在这时走进教室，一边往讲台走，一边说：“这节课我们先练听力，大家把《英概念》打开，翻到135页。”
听听力是教室最安静的时候。
周淮聿不得不放弃了立刻解释的机会，又深深地看了温淇竹一眼，随后才从桌肚里抽出《英概念》。
他也看到了那张转学申请。
申请人那一栏，已经签好了他的名字。
少年默了默，无声叹息。
而坐在他身侧的温淇竹看似尚存理智，实则已经心乱如麻，连《英概念》的页数都没翻对。
刚才杨老师说的是哪一页来着？
就算不知道，她也不愿意问同桌。
温淇竹鼓了鼓腮帮子，偷偷往旁边瞟，试图靠自己的视力获取情报，与此同时，还在一个劲儿地纠结周淮聿即将转学的事。
现在问他这个问题有什么用。
反正他都签好字，只等把申请表交上去。
要是她没看见这张表，是不是说不定哪天她满怀期待地来学校，旁边的座位就已经搬空了？
她恨恨地翻过眼前这一页。
好吧，她和周淮聿说到底也只是认识一个多学期的普通朋友而已，做什么决定当然无需和她商量……
但是。
但是他们也是朋友啊！
这么重要的事，难道不应该和朋友说一声吗？
而且，昨天她还在高兴期待高三生活，还和周淮聿分享自己对高三的想象……那个时候，周淮聿在想什么？
是在想回到北楦的生活吗？
越想越生气，温淇竹索性背过身去，面朝教室门，拿后脑勺对着周淮聿。
杨昌看见她的坐姿眼一瞪，正想提醒，听力却已经开始播放，他不得不放弃了这个想法，等到听力结束再来揪温淇竹坐姿的错。
这回的听力到底说了什么，温淇竹压根不知道。
左右课堂练习都是自己对答案，她索性就随便选了几个答案上去，放任自己神游天外。
也不知道听力说了什么，教室里的氛围忽然变得暧昧不清，大家交换一个暧昧的眼神，低低窃笑出声。
杨昌警告地拍了下桌子，大家才老实。
这样的动静勾起了温淇竹的好奇心。
她东看看西看看，又觉自己不能在这时候影响其他人听听力，索性翻到《英概念》最后的听力原文，企图从中找到答案。
可是每段对话看起来都中规中矩，没有什么古怪的地方。
青春期的关注点总是与众不同，尤其是在一群少年凑在一起时，更容易把简单正常的对话想象出另一个意思。光凭她一个人想，恐怕是想不出所以然了。
还是得找个人帮她解惑。
她瞥了眼同桌的周淮聿。
就算是在她发现转学申请书前，周淮聿也不是她解惑的最佳对象。
等听力结束，她去问问妤妤。