04.注意听好规则(2 / 2)

首先,最重要的一件事。

“阶级制度总该知道吧?”

吴阳平在白纸上画出阶梯,“我们学校是以成绩划分班级。”

──他得让池逸熟知关于庄逵一切从不摆在明面上说,却深入人心的一系列隐形规则。

“高三总共十二个班。”他在纸面上画出四格阶梯,随后提问,“你觉得我们应该待在哪层?”

池逸正处于二班班级,以成绩来分班的话,他们班的阶级应该仅次于一班。

所以他伸手指了指第二高阶梯的位置,“这层吗?”

吴阳平意料之内地笑笑摇摇头,而后笔头继续移动着,他在最底层──第四层的地方画上星号,“我们在这里。”

“可是,”池逸不解,“上面还有三层。”

“上面三层是一班内部在竞争。”吴阳平提笔画了圈大圆,将前三层阶梯圈在线内,接着延伸出一条线,在线尾的空白处写上“一班”。

一班──庄逵所有学子挤破头都想进的优胜班级。

吴阳平似乎很乐于解答池逸的疑惑,接下去又丢出问题,“你再猜猜,一班以什么来当作排名的依据?”

“你刚刚说的,学校以成绩分班……”池逸没什么底气,总感觉答案没那么简单,“是成绩吗?”

“对一半。”吴阳平在第三层的位置写上‘成绩’二字,“在一班要是空有成绩没有背景的话,是随时会掉回二班的。”

“不过掉回来的同学通常精神状态都不太正常,在二班同样待不住,等到下一次月考就会继续往下掉。”

吴阳平人如其名,阳光活泼有朝气,自入学以来便一直待在二班班级,成绩平稳,排名从未往下掉过,却也没想过向上升。

以网上的话来解释则是──与其跟随社会期望坚持奋斗,不如选择躺平,无欲无求。

他知晓自己在一班无法安稳度日,那还不如安逸地待在线外享乐,毕竟在圈外的环境中,他已经伫足于最高峰了。

“剩下最高阶的两层就很好解释了。”吴阳平特意用橡皮擦了擦第一层阶梯,又重新画了一回,将顶层阶梯的高度调高,“第一层是断层。”

“刚刚站在讲台上的那位学生代表你还记得吗?”

“记得。”池逸点点头,“崔然亦。”

“对对对。”吴阳平看上去十分欣慰,“崔然亦有个双生子弟弟叫崔然迩。”

“崔然迩的在校成绩单拎出来连末尾的十二班都进不了,但他仍然是一班的固定班底。知道为什么吗?”

池逸当然不明白原因,“为什么?”

第二层阶梯有了名字──背景。

“十年寒窗不如投个好胎。”吴阳平扔下笔,两手撑住后脑勺,上身松散地朝椅背靠,“虽然我也挺羡慕的,但老实说,他姐要是没了,他会从第二阶一路摔进谷底。”

“现在知道谁站在第一层了吗?”

池逸:“崔然亦?”

“对了。”</p>

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