“……对不起。”
噗。
周遭传来同班的憋笑。
虽说后来教授讲课的语速确实慢下来了，但学生们还是确定了关教授的“双标”。
当然，面对小师弟，这帮直男自己也不会像对彼此一样粗糙地对待，都会忍不住呵护，都会好脾气地哄。
小师弟的气质是独一份的，谁在这孩子面前都会偏心。
所以大伙儿不是因为这份双标的对象是小师弟而诧异。
他们在意的点是：这份双标，来自关路远！
关教授是什么人？
是夏令营来了样貌可爱的小助教，男生们怜香惜玉，都本能温柔地跟助教说话时，关教授却会无情公开批评小助教在古物前开闪光灯自拍的行为。
学生们认同行为是要纠正的，只是未必要用那样强硬的方式……吧？
学生们永远记得那小助教第二天来上班就不再精心打扮，灰头土脸的，一整天都谨小慎微，夹着尾巴做人，生怕被关教授又抓去审判。
关教授是什么人？
是上头派领导来校内巡查，全校都高度戒备，甚至为了限制人流临时通知在上课的班级延迟放学，引得整条走廊的班级都怨声载道。
关教授却到点就宣布下课，抱着教科书就走，甚至班内学生都比这位教师更犹豫该不该离开教室。
学生中有人在操场被校领导抓到，问“你们哪个班的，是谁把你们提前放出来的”，他们回答“是关路远教授”。
学生们永远记得当时校领导的表情，像吞了半只苍蝇一样憋屈，摆摆手示意他们低调点快走，权当没看见。
没有欲望，没有恐惧。
约等于没有人性。
有脑洞大开的学生甚至怀疑过关教授是不是穿越来的高级机器人，不然怎么每天来上课的语调都基本一样，都那样毫无情绪波动。
直至今天，他们听见了教授面对小师弟时，说话的声音。
就是很不一样啊！
真就没人能抗拒小师弟的魅力，连教授也不行？！
“为了验证理论猜想……”下课后，主意多的吕品集结班内男生，“我们来实践几个实验！”
石巍捧场，“什么计划？”
吕品瞥一眼讲台边轮椅上，正高举作业本欣赏自己字迹的念西澄，斜嘴露出反派笑：
“我们来试探试探，教授对小师弟的容忍底线，究竟在哪！”
*
本要跟着教授走的念西澄被背后偷袭拉走，藏进胡同里面。
“吕品师哥？”看清是师哥们想跟自己玩，小人鱼乖巧地叫了声。
听得吕品良心痛了一下，清清嗓子开始哄骗：“弟弟，哥哥们平时待你好不好？”