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第五十六回 学府墨宝含冤屈 书法教师被害案(2 / 2)

原来,陈知墨与学府山长赵文渊在教育理念上存在严重分歧。

陈知墨深受宋朝尚意书风影响,主张因材施教,注重培养学生的个性与创造力,鼓励学生摆脱传统束缚,形成自己独特的风格;而赵文渊则更倾向于传统的教育模式,强调规范与统一,认为书法应遵循既定的笔法和章法。

两人为此多次在学府的研讨会上发生争执,关系紧张。

李明在仔细比对陈知墨生前的每一幅作品后,终于发现了端倪。

那幅在命案现场出现的书法作品,虽笔法与陈知墨极为相似,但其中一处笔画的转折,习惯性地露出了赵文渊的书写痕迹。

原来,赵文渊身为学府山长,一直秉持着传统的教育理念,强调书法应严格遵循既定的笔法和章法,学生需按部就班地学习。

而陈知墨却主张因材施教,注重培养学生的个性与创造力,鼓励学生大胆创新,形成自己独特的风格。

这一理念在学府中颇受年轻学子的欢迎,陈知墨的课堂总是座无虚席,这让赵文渊心生嫉妒与不满。

为了打压陈知墨,让自己的教育理念继续在学府占据主导地位,赵文渊心生毒计。

他暗中花费数月时间,模仿陈知墨的笔迹,精心伪造了一幅涉嫌抄袭前人作品的书法。

他本打算在一次重要的学术交流活动中,将这幅伪作公之于众,让陈知墨身败名裂。

然而,陈知墨何等敏锐,很快便察觉到了异样。

他凭借对自己书法的熟悉,以及对艺术的严谨态度,发现了赵文渊的阴谋。

盛怒之下,陈知墨拿着那幅伪作,径直闯入赵文渊的书房,将作品重重地摔在桌上,厉声质问道:“赵山长,这是何意?你竟伪造我的作品,企图败坏我的名声!”

赵文渊被这突如其来的质问吓得脸色苍白,但仍强装镇定,狡辩道:“陈知墨,你不要血口喷人!这明明就是你抄袭的铁证!”

两人你一言我一语,激烈地争吵起来,情绪都愈发激动。

陈知墨言辞激烈,指责赵文渊心胸狭隘,为了一己私利不择手段;赵文渊则恼羞成怒,觉得陈知墨不知好歹,竟敢公然挑战他的权威。

争吵中,赵文渊突然失去理智,他随手抄起桌上的镇纸,朝着陈知墨的头部狠狠砸去。

只听一声闷响,陈知墨应声倒地,鲜血瞬间染红了地面。

赵文渊看着眼前的惨状,惊恐万分,大脑一片空白。

待他稍稍回过神来,意识到自己犯下了不可饶恕的罪行。

为了掩盖罪行,他匆忙将书房里的珍贵墨宝随意散落一地,又翻乱了书架和书桌,制造出一副盗贼入室抢劫杀人的假象。

他颤抖着双手,将陈知墨手中紧握着的那幅尚未完成的作品抽出,扔在一旁,还特意在上面沾染了一些血迹,企图让现场看起来更加逼真。

做完这一切,他才匆匆逃离现场,装作若无其事的样子,等待着这场阴谋按他设想的方向发展,却没想到最终还是被李明揭开了真相。

真相大白后,赵文渊被依法严惩。

学府也因此事进行了深刻的反思,开始重新审视教育理念,更加注重学生的个性发展与创造力培养。

而陈知墨的书法作品,成为了学府的珍贵遗产,激励着一代又一代的学子追求艺术的真谛。

这场书法教师被害案,终于落下了帷幕,但它所带来的影响,却久久回荡在学府的每一个角落。

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