我不知道究竟是什么魔力居然促使小野监督亲自下场指导我的垫传，不过虽然这样有点不礼貌，但是看小野监督他没有超过170身高也大概率曾经确实是一名自由人。
小野监督一如既往不苟言笑，表现严厉，我则是有些紧张和僵硬地展示一传动作，成功率一半一半，但这种扣球已经是最普通且威力小的一种，等到赛场上如果对方发球犀利的话我只会把球垫得全场乱飞。
在看完我的十次展示后，小野监督出乎意料的第一句话是：“在接一传的时候，你在想什么？”
“啊？”我没听懂这个问题，发出白痴般的回复。
“刚刚。”小野监督指了指我，然后从我身上开始连接二传所在位置画了个弧线，“你在垫传的时候没有面对前方，而是朝向二传所在的位置，这是为什么？”
我脑袋满是浆糊，并且发现自己的动作好像并没有什么特别的缘由：“因为……观察自由人以及其他一传好的主攻的动作是这样的……偶尔我询问她们时也会说要身体面向二传。”
小野监督暂时没有再说话，他指使我离开原来的位置，让其他选手拿着一块板子站在那里，板子正面朝向二传，来模仿人两只并拢手臂形成的平面。随即网对面对准木板开始扣球，但是击打在木板上反弹起来的排球并没有降落在二传的头顶，反而会掉在更远的地方。随即木板的朝向进行调整，从原本的面对二传变成面对二传与攻手中间的位置，而这样的球反弹后正正好好掉在二传的头顶。
我不免内心觉得悲惨，连木板的一传都比我好。
这时小野监督才缓慢开始解释：“你的动作很标准，但是却无法把球垫传到正确的位置。所以不能一味的模仿，还要明白背后的机制是什么。”他拿出纸笔来写写画画，然后给我看，他画了木板、扣球路径和二传直接的夹角，指出并不是面对二传、而是面对二传与扣球之间的方向才是最好的角度。
“还有，你是不是很不会判断发球的落点。”虽然好像是个问句，但其实是用陈述句语气讲出。我只能讪讪承认，在我眼中部分发球的轨迹可以说是毫无规律，下一秒反应过来的时候就已经掉向我无法用标准姿势接起来的位置，最后我只能强行撑起，形成个很烂的一传。
"坐在观众席旁观比赛的时候呢？也觉得发球的线路很难跟上吗？"又是出乎意料的问题。
“不，旁边看的时候就感觉还好……”毕竟大家都还是业余的学生，大部分的发球还是威力一般，要是坐在观众席上看的话都是一个个并不快速的弧度，但是身在场上的时候感觉完全不一样。正面对着发球，球在空中的轨迹却难以捉摸，而我每次仰头扭头去追球时，该死的空间感又会被扰乱。
“这就是关键点。”小野监督点点头，满意我可以把自己动作上的困惑之处清晰表达出来。“不要动脑袋，动眼睛。”
“当你抬头甚至扭头去追球的时候就会发现自己已经完全跟不上球，也判断不了落点和距离，因为眼睛的基准线已经被打乱。这也是为什么远远地看别人发球会觉得更容易判断落点，因为你有明显的定位点，球场的背景，球网都是静止的参照物。”
“所以不是仰头去找球，而是用眼睛去找球。”
被小野监督点拨之后，我豁然开朗，正摩拳擦掌准备按照这个标准训练起来时，就被小野监督的下句：“先按照这个练个一年吧。”给浇一盆冷水。
“这个是最最基本的。但是垫传是个动态的过程，如何把脚上动作和手臂动作完美组合在一起才是最难的部分。”
我悲从心中起，不自觉开口说：“三年之内我能有些长进吗？”
面对我有些失礼的口吻，小野监督微微皱起眉，但倒是没什么其他反应，只是简单说道：“三年之后就会知道了。”随即他利索离去，把我和其他选手们转交给赤平教练继续监管。我也只是选择接受现实，开始苦练，但可以预料至少学生阶段我可能都是绑定在接应位置了。
随着国体的渐近，我还没怎么体验到开学的滋味就天天开始奔波，学校的社团活动也是几乎没有参加，只是知道三年级早在上学期IH预选赛的落幕之后就纷纷隐退，导致下半年的春高预选赛我都不知道我们能不能参加，因为剩余的人都凑不齐一只完整的队伍，不过我也懒得在乎，只是不知道此时的道宫是什么心情。
从明年2011年开始春高将时间提前至1月，使得愿意的三年级也可以在自己高中的最后生涯参赛，拼搏一把，我听闻青叶城西的三年级也全员留下，只是这也导致低年级参赛的机会变少，及川先不谈，至少岩泉在一年级时很少有上场比赛的机会。我有打电话给他们俩询问男生国体方面的选拔，但是完全不出意料，那边的鹫匠监督以极度强硬的姿态让国体参赛的队伍几乎是以白鸟泽主力阵容为基础组建的，只是加了几个伊达工的副攻，二传方面倒是有过来询问及川，听说是牛岛力荐——毕竟牛岛虽是一年级但已经是绝对的队伍核心，整个队伍都是围绕他来打造的，但是及川闹别扭，拒绝了那边的召集。
“喂，我当时是为什么没去白鸟泽？如果我答应的话不是又要和牛岛打球了吗？太恶心了，不去！”还是初中般那样幼稚的话语。
“但是去的话知名度会更高一点吧？”我这也回答，想着黑川也是因为如此才赌在国体上。
及川沉默了几秒，我听见电话那头椅子摆动的嘎吱嘎吱声，半晌他开口。
“反正我已经决定了。”